ABP: Emergency Meeting

 En un posteo anterior escribí acerca de la metodología de enseñanza/ aprendizaje basada en proyectos, que tiene como objetivo el aprendizaje de determinados contenidos, desarrollando las habilidades y la autonomía de los estudiantes mediante un trabajo colaborativo.

Luego, utilizando un videojuego con fin didáctico y en conjunto con mis compañeras Cardona Melany, Castro Martina y Gutiérrez Lucía hemos diseñado un proyecto interdisciplinario basado en el popular juego Among Us.

Este proyecto está pensado con el fin de fomentar la curiosidad y el entusiasmo de los estudiantes. En este caso, para alumnos de un 3° año de secundaria, con el cual se podrá trabajar tanto contenidos de Matemática como de otras áreas, como Cs. Naturales, Tic y Arte.

En una primera etapa del proyecto los alumnos deberán jugar y a partir de eso deberán recolectar y organizar los datos para trabajar desde el área de Matemática contenidos de Probabilidad y Estadística, con la cual podrán calcular cómo ganar el juego.

En una segunda etapa del proyecto deberán conocer mas acerca de la historia del juego, donde desde el área de Cs. Naturales podrán trabajar temas respecto al cuidado del medio ambiente y los planetas del sistema solar, y además desde el área de Matemática, con geometría, de Tic con herramientas digitales y de Arte utilizando la creatividad, deberán diseñar un nuevo mapa para el juego.

A continuación, podrán ver un video en el cual presentamos y contamos un poco más acerca de este hermoso proyecto:

 

 

 También está disponible la presentación

Presentación ABP: Emergency Meeting de LuciaGutierrez57

Para profundizar un poco mas a continuación está el desarrollo del proyecto.

ABP: Emergency Meeting de LuciaGutierrez57

EXPLORANDO CON ABP

El aprendizaje basado en proyectos es una propuesta didáctica en la cual el docente propone una situación de la vida real y se despliega un proyecto donde se involucran diferentes áreas. Esta propuesta está pensada y centrada en los estudiantes, la misma permite desarrollar su autonomía y responsabilidad a través de la elaboración de un trabajo cooperativo dirigido por ellos, que les permite desarrollarse tanto grupal como individualmente. Estos proyectos son coordinados por el docente facilitador, que se encarga de guiarlos y apoyarlos durante el proceso. El proyecto parte de una pregunta con la intención de generar motivación y curiosidad a los estudiantes para que se enfrenten de la mejor manera a la realización del mismo.

Además, esta estrategia, se potencia al incluir la tecnología. Durante el desarrollo de este proyecto los estudiantes deben aprender a tener una participación digital: conocer modos y normas, realizar búsquedas críticas de información, utilizar herramientas y redes sociales, utilizar herramientas digitales.

En el siguiente mural colaborativo se pueden encontrar gran variedad de proyectos para implementar en la escuela secundaria, realizados desde la cátedra de Computación, por alumnos del Instituto Superior de Formación Docente n° 41

A partir de todos estos proyectos se nos propuso que seleccionemos alguno que nos resulte interesante y demos nuestra valoración.

El proyecto que llamó sumamente mi atención fue uno llevado a cabo por estudiantes de nuestra institución (ISFD N°41) en el año 2019: "Tu escuela soñada" . La idea es que utilizando diversas herramientas de conocimiento los estudiantes puedan imaginar y recrear, como bien dice el titulo, su escuela soñada. El mismo está dirigido para estudiantes de 3°año de la escuela secundaria y con él se pueden abordar diversos temas relacionados con las áreas de  Matemática, Geografía, Cs. Naturales, NTIC y Arte. Es un proyecto que me pareció muy divertido para los estudiantes ya que les permite hacer volar su imaginación y así desplegar toda su creatividad y su vez desarrollar sus capacidades intelectuales. Me pareció interesante la metodología didáctica que proponen ya que la idea es que los alumnos desarrollen un trabajo colaborativo, con autonomía,  pero aportando cada uno su impronta en cada detalle.

A continuación les comparto un formulario con mi valoración del proyecto, el mismo fue diseñado por Fernando Trujillo Sáenz para Conecta 13 y se encuentra bajo licencia CC BY-NC-SA 3.0